[摘要]：在广州大学城建设中融入绿色理念，推动各高校积极开展“绿色大学”建设，通过建设“绿色校园”、开展“绿色服务”、培养“绿色人才”等行动，促进学校自身和社会的可持续发展。
[关键词]：绿色大学 绿色教育 环境教育 大学城

　　“绿色大学”是近年来在世界各国逐步兴起的新生事物，它是全球环境保护与可持续发展对高等教育所提出的新要求，也是高校实施科教兴国和可持续发展战略的具体体现。通过“绿色大学”建设，将促进社会“绿色意识”的形成，促进“绿色人才”的培养，同时，也将促进高等院校自身的持续发展。在广州大学城建设中将“绿色大学”的理念融入其中，对于建设高层次的、与时代发展同步的大学城有着十分积极的作用。

一、大学绿色教育及“绿色大学”建设进展

　　在今天的英国，大多数学校都认为：培养出来的学生如果对环境问题没有责任感和危机感，而把环境置之度外，那么就是教育的失败。在澳大利亚，使学生“理解并关注对自然环境的守护，并且有致力于生态可持续发展方面的知识和技能”已明确地写进了21世纪初的国家学校教育战略目标中。显然，这样的教育目标应对了人类社会发展最前沿的问题，而考察一所大学是否是一流的，就是要看她是否能跟踪这个时代最前沿的问题并将其纳入教学计划的效率。
　　我国的大学环境教育始于30年前，开始以培养环境保护专门人才为目标，普及性的环境教育则侧重于学生的环境教育活动等。随着环境保护形势的发展，尤其是进入20世纪90年代以来，大学环境教育发展十分迅速，形式包括了开设环境教育公共课程、学生的环保社团活动、社会环境教育服务、倡导绿色科研等一系列的绿色教育内容。随着“绿色文明”建设，特别是“绿色教育”的深入开展，“绿色大学”一词被提了出来。
　　关于“绿色大学”概念，现在还没有统一的观点。清华大学校长王大中认为：所谓“绿色大学”建设，就是围绕人的教育这一核心，将可持续发展和环境保护的原则、指导思想落实到大学各项活动中、融入到大学教育的全过程。哈尔滨工业大学叶平教授认为：“绿色大学”主要指全面贯彻和渗透生态意识与可持续发展理念的新时代大学，是大学的“绿色”荣誉和形象，是在高等教育层面推进绿色文明的大学，是新世纪大学发展的文明方向，也是大学在促进社会可持续发展过程中的重要社会精神文明工程。