第四十讲:保护生物多样性——对蚊子的再认识 (2006年3月)
" 除少数机构外，是不会有人专门驯化或家养蚊子的。但是，蚊子却始终伴随着人类，是最贴近人类身边的野生动物．．．．．．"
第卅九讲:保护生物多样性——天下的乌鸦并非一般黑 (2006年2月)
" 在鸟类家族中，乌鸦是人们再熟悉不过的了，它与人类常相伴随，但却不招人喜爱。特别是“天下的乌鸦一般黑”这句老祖宗传下来的古谚语，在中国汉民族旧文化中流传至今，几乎成了邪恶的代名词。使得乌鸦不仅名誉受损、倍受歧视，还饱受排斥之苦．．．．．．"
第卅八讲：控制全球变暖:环境教育与公众参与(幻灯片) (2006年1月)
第卅七讲：我国环境教育现状与发展(幻灯片) (2005年12月)
第卅六讲：保护生物多样性——癞蛤蟆也光彩 (2005年11月)
" 癞蛤蟆，在现代生物学分类系统中属脊椎动物门、两栖纲、无尾目、蟾蜍科。正统的名字叫蟾蜍。蟾蜍是蟾蜍科动物的通称，也可简称蟾。蟾在地球上是个大家族，共有300多种，分布于世界各地......"
第卅五讲：环境教育的教学原则与方法（幻灯片）
(2005年10月)
第卅四讲：保护生物多样性——猫为什么要自杀 (2005年7月)
" 猫是温柔、安详、恬静、举止敏捷优雅、行动无声无息、人见人爱的小兽；是古今中外，文学和艺术作品中出现得最多的动物，诸如：以猫为题材的猫文、猫诗、猫书、猫画、猫歌、猫剧、猫舞蹈、猫钢琴曲；有关猫的小说、故事、寓言、童话、卡通形象、吉祥物、邮票、年历、贺卡、剪纸、糖纸、包装纸、工艺品、记念品、雕塑、记念碑、乃至木乃伊......"
第卅三讲：环境法与环境管理 (2005年5月)
第卅二讲：环境污染与生态破坏（幻灯片）(2004年12月)
第卅一讲：绿色社区:内涵与管理（幻灯片）(2004年8月)
第三十讲:动物的悲惨世界 (2004年8月)
" 动物与人类同属于大自然中的生灵，来到这个星球上，本该和人类一样“潇洒走一回”。但是，由于人类根深蒂固的“物种歧视”观念，许多动物是在忍气吞声、逆来顺受、任人摆布的残酷虐待中度过悲惨的一生。近年来，谋求“动物福利”之声日益高涨，让我们大家都来关心、提倡、宣传《动物福利》，把善待动物的理念变成人们的道德、修养、素质、品行，并上升到法律的高度．．．．．．"
第廿九讲:保护生物多样性——小草拟南芥 (2004年2月)
" 拟南芥有独特的生物学特性，与果蝇、小鼠一样是一种模式生物；也是人类首次破译出完整基因组全序列的高等植物；拟南芥帮助科学家走出了外源性转基因食品的困境；又将最先代表着地球上有生命的伙伴登陆火星；拟南芥的研究成果含有巨大的实用潜能；与已经启动的拟南芥后基因组计划等一起，将给人类带来生物学的拟南芥时代．．．．．．"
第廿八讲:保护生物多样性——苍蝇的功与过 (2003年10月)
" 苍蝇有罪，尽人皆知。但是，在大自然中，苍蝇也和其他一切有生命的成员一样，有它存在的意义和价值。人类长期蔑视所有苍蝇的传统观念，实在需要更新．．．．．．"
第廿七讲:保护生物多样性——鼠的是与非(2003年9月)
" 鼠，这种哺乳纲、啮齿目的小动物，在地球上共有2800 多种，总数超过300亿只，是人类总数的5倍，并且伴随着人类遍布全世界。人类对鼠憎恨至极，从来没有像对付老鼠一样不择手段地要消灭这个物种。但是，鼠也有好的地方，如果地球上没有了老鼠，会是个什么样子呢．．．．．．"
第廿六讲:绿色化学(2003年8月)
" 化学品极大地丰富了人类的物质生活，提高了生活质量，并在控制疾病、延长寿命，增加农作物品种和产量，在食物的储存和防腐等方面起到了重要作用。但在传统化学工业生产、使用这些化学产品的过程中，也严重地污染了环境。解决化学污染已成为21世纪人类环境问题的科学挑战。 ．．．．．．"
第廿五讲:浅析污染防治设施监督管理制度(2003年7月)
" 建设项目经环境保护验收合格，成为合法污染源，即可以正式投入生产或者使用。它在生产过程中必然会产生污染物，这些污染物一定要经过污染防治设施的处理，达到环境保护的要求才能排放到环境中。如果污染防治设施不能同时投入使用或者不能保持正常使用，无法发挥其防治污染的作用，就不仅会危害人体健康，而且会浪费资源，污染环境，破坏生态，从根本上、长远上损害经济效益，所以很有必要设立污染防治设施的监督管理制度。 ．．．．．．"
第廿四讲:学校的环境教育与“绿色学校”建设(2003年6月)
" 学校环境教育是学校教育的重要组成部分，是当今学校素质教育的需要。它以提高学生环境意识、树立正确的环境观并参与环境保护为目的，以达到促进社会可持续发展的目标。当前，我国的学校环境教育以“绿色学校”和“绿色大学”建设为切入点，要求学校教育全方位“绿化”，表现为学校办学理念和教育模式的改变，这是当前教育发展的新动向，对促进我国基础教育和高等教育的改革，实现可持续发展战略目标有着十分积极的意义。．．．．．．"
第廿三讲:广东外来入侵物种的生态危害与防治对策(2003年5月)
" 本文对在广东境内出现的部分入侵物种作了简要介绍，分析了物种入侵带来的生态危害和经济损失，以及入侵物种的生态学特征、入侵途径与扩散机制，提出了相应的防治对策。统计分析表明，目前广东的外来物种数量在全国位居前列，这与广东地处沿海地区、经济贸易频繁有着密切联系。入侵物种具有繁殖力和适应性强等特征，并通过人为有意引种、无意带入或自然力量进行远距离传播扩散。对于外来入侵物种的防治，主要有物理、化学、生物、替代和综合防治等手段，加强立法和提高公众的防范意识是控制外来入侵物种危害的重要途径。．．．．．．"
第廿二讲:广州市学校环境教育发展
Development of Environmental Education(EE) in Schools of Guangzhou
中英环境教育座谈会 (2003年4月)
第廿一讲:关于“生态化”(2003年4月)
" 生态危机是现代人类面临的“全球性问题”之一，生态危机实质上是人与自然关系的危机、是人类的心态危机、是人类的文化危机。如何走出这种危机？唯一的出路，是在人类社会进行全方位的生态转换。在“生态化”理念引领下，知变谙化，谋求人类和自然和谐发展之道，这是我们的光荣使命。．．．．．．"